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穿回秦末的小人物

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讲述农科生李小意外穿回秦末乱世,开局只剩三个月刘邦就要起义。本想苟活的他,随手传授的超时代农业技术却被奉为天人。被迫开办“下里学社”,灌溉、造纸、炼铁无所不教,一不小心培养出数千技术骨干,成了各路义军争抢的香饽饽。当刘邦、项羽相继登门,李小淡定掏出红薯:“亩产三十石,想不想要?”且看他如何用技术颠覆乱世规则,在楚汉相争的夹缝中,打造一个不属于任何帝国的科技乌托邦。知识就是力量,而他是唯一掌握源代码的人。

三个月!距离历史上那场著名的沛县起义,最多只有三个月了!

乱世之中,他拿什么活下去?就靠这身破麻布,和这间漏风的茅草屋吗?

恐慌像藤蔓一样缠绕住心脏,越收越紧。他失魂落魄地走回那间破屋,蜷缩在角落的干草堆上,望着从屋顶漏下的一小方灰暗天空,绝望得几乎要窒息。

接下来的几天,李小活得像个幽灵。他靠着村民偶尔施舍的一点糊糊状的黍米粥活命,大部分时间都躲在屋里,或者在不引人注意的角落观察。他必须融入,必须找到活下去的办法。

这天,他饿得前胸贴后背,晃悠到村口那几块稀稀拉拉的田边。几个农人正对着田里蔫头耷脑的禾苗发愁,唉声叹气。“这苗……怕是撑不到抽穗了。”“再不下雨,今年又完了……”李小下意识地瞥了一眼。土地干裂,禾苗黄弱,间距密得离谱,完全是靠天吃饭、原始粗放的种法。他脑子里那些关于《氾胜之书》的记忆碎片,关于代田法、区田法、选种施肥的常识,不受控制地涌了上来。

也许是饿昏了头,也许是连日的压抑需要找个出口,他鬼使神差地凑了过去,指着田里,用一种带着几分虚浮的、试图掩饰却依然显得突兀的语气说道:

“这地……太板结了,得用耒耜深翻一遍,根部才能扎得下去。还有,苗留得太密,抢肥抢水,得间掉一些弱苗。另外……呃,那边坡下不是有条小溪么?弄几节挖空的木头,或者竹筒,连起来,做个简单的……嗯,水轱辘?或者叫翻车?能把水引上来一点,浇灌……”

他说得断断续续,夹杂着一些自己临时编造的、半文不白的词,生怕露出马脚。

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那几个农人起初只是茫然地看着他,像看一个傻子。但随着李小比划着深翻、间苗、尤其是提到引水灌溉时,他们的眼神慢慢变了。从疑惑,到惊异,最后变成了难以置信的震动。他们互相看了看,又死死盯住李小,仿佛要从他脸上看出花来。

其中一个年纪稍长的,喉结滚动了一下,声音带着颤:“你……你怎知……这引水之法,闻所未闻!深翻?间苗?这……”

李小心里咯噔一声,坏了,说多了!他连忙摆手,想往回找补:“我、我瞎说的,以前听一个路过的老丈提过一嘴,当不得真,当不得真……”

他转身就想溜。

“先生留步!”

那老农猛地喊了一声,声音激动得变了调。他几步冲过来,一把抓住李小的胳膊,力道大得惊人。“先生绝非寻常人!此等法门,定是上天所授!先生是我等的救星啊!”

“对!救星!”

“天降神人指点我们了!”

其他几人也围了上来,眼神炽热,充满了绝处逢生的渴望和一种近乎迷信的敬畏。李小被他们围着,挣扎不得,看着那一张张因激动而涨红的脸,心里叫苦不迭。

完了,这下想低调也低调不了了。

自那天后,李小在这个叫做“下里”的小村子里的地位,发生了翻天覆地的变化。他不再是被偶尔施舍的流浪汉,村民看他的眼神,充满了恭敬,甚至带点畏惧。他们开始自发地叫他“先生”,把家里仅有的、稍微像样点的食物送来,虽然依旧是粗糙的黍饼、豆饭,偶尔有一点点盐渍的野菜,但至少能让他勉强果腹。

里典(村长)也亲自来见了他一次,态度客气了许多,虽然没有明说,但默许了他留在村里,甚至暗示他可以“多指点指点”农事。李小骑虎难下。他知道,不拿出点真东西,这股“热情”很快就会变成怀疑和敌意。他只能硬着头皮,在村民们将他奉上神坛的路上,半推半就地往前走。

他画出了更详细的耒耜改良图,指点他们如何利用杠杆原理制作更省力的汲水工具——桔槔,虽然简陋,但比纯粹肩挑手提强了太多。他甚至小心翼翼地提到了堆肥的概念,让村民把杂草、人畜粪便集中沤制。

效果是缓慢但确实存在的。深翻过的土地变得松软,间苗后的禾苗虽然稀疏,却明显茁壮了些。当第一股溪水通过简陋的竹管和桔槔被引到田边时,整个村子都轰动了。

李小看着那些跪在田埂上,对着引来的水流叩拜,然后又转向他所在方向叩拜的村民,心里五味杂陈。他并没做什么惊天动地的事,只是利用了跨越两千年的常识。

然而,麻烦也随之而来。闻讯赶来“请教”的人越来越多,不光是本村的,还有附近村落的人。他被堵在屋里,回答着各种千奇百怪的问题,关于种地,关于天气,甚至关于治病、看相……

焦头烂额之际,一个念头突然冒了出来。堵不如疏,既然无法阻止,不如……把它变成一个机会?一个能让自己在即将到来的乱世中,拥有一点点立足之本的机会?

他看着眼前这些眼神炽热、求知若渴的农人,深吸一口气,做出了一个决定。

他找到里典,提出了自己的想法:“里典,众人皆欲闻道,然口耳相传,终是有限。不若……辟一静处,我将所知,系统讲授,愿学者皆可来听。”

里典愣了一下,显然没理解“讲授”是什么意思。在这个时代,知识被极少数人垄断,传授技艺多是父子师徒私下进行。

李小尽量解释:“便是……找块空地,我每日固定时辰,将那种田、制器、乃至其他一些实用的法子,讲给愿意听的人。听得懂多少,各凭机缘。”

里典将信将疑,但鉴于李小之前展现的“神异”,最终还是点了点头,将村东头那块废弃的打谷场指给了他。

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