暂无的小说名字是 网球部的问题儿童们 ，这是一本非常精彩的动漫衍生书籍，由作者佚名编写，这本书妙不可言，欢风华丽，本文的简介是：第1章四月八日，晨，东京都，帝光中学正门前---风林真司站在樱花飘落的坡道上，第一次如此清晰地意识到——这个世界不对劲。两段记忆在脑内交织碰撞。一段属于十五岁的帝光中学新生风林真司，平凡、普通、人生最大的成就是小学时拿过区级书法比赛三等奖。
《网球部的问题儿童们》精彩章节试读
第1章
四月八日，晨，东京都，帝光中学正门前
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风林真司站在樱花飘落的坡道上，第一次如此清晰地意识到——这个世界不对劲。
两段记忆在脑内交织碰撞。一段属于十五岁的帝光中学新生风林真司，平凡、普通、人生最大的成就是小学时拿过区级书法比赛三等奖。另一段记忆则来自某个遥远的维度，那里有一部叫《网球王子》的漫画，有一群少年用网球打出超现实的战斗，有手冢国光、迹部景吾这些名字，还有……其他一些更离谱的东西。
“让一让！要迟到了！”
一个橙色的身影从他身边掠过，带起一阵风。
风林下意识侧身，看清了那个少年的模样：刺猬般的橙色短发，脸颊上有三道像是胎记的纹路，蓝色眼睛里闪着过分旺盛的活力。他书包侧袋插着一把廉价网球拍，跑动时拍头磕碰着大腿，发出啪嗒啪嗒的响声。
漩涡鸣人。
这个名字自动从记忆深处浮起，伴随着另一个世界的画面——影分身、螺旋丸、永不放弃的宣言。但眼前的少年只是普通中学生，除了那过于醒目的发色和活力，并无异常。
大概。
风林继续往坡上走，然后第二个、第三个、第四个……
黑色短发，面容冷峻，步态精准如尺规作图的宇智波佐助。
戴着草帽边走边啃三明治（从哪拿出来的？）的蒙奇·D·路飞。
背着长条状网球袋（形状可疑得像刀）的橘发少年黑崎一护，眉头皱得能夹死苍蝇。
红色长发扎成马尾，气质沉静得不像十四岁的绯村剑心。
挂着巨大耳机晃悠上坡，仿佛还没睡醒的麻仓叶。
脖子上戴着金色倒金字塔挂坠，正小声自言自语的武藤游戏——风林隐约听到“另一个我，校服领带这样系对吗？”的对话。
以及最后，棕色头发、表情怯生生，肩上坐着一个穿西装打领结的婴儿的沢田纲吉。那婴儿的黑眼睛扫过风林时，风林感觉脊背一凉。
八个。
整整八个。
风林站在坡顶，看着那些人汇入新生人流，消失在帝光中学的红砖校门内。樱花花瓣落在肩头，他抬手拂去，指尖冰凉。
“所以我不是穿越到了《网球王子》的世界，”他低声自语，“我是穿越到了一个……大杂烩的世界？”
而且这些“主角”们看起来对自己的特殊一无所知——或者说，他们的特殊在这个世界以某种合理的形式存在着。
风林的思绪飞快运转。如果这些人的“能力”真的存在，如果那些橡胶体质、死神之力、查克拉、写轮眼、飞天御剑流、通灵术、千年积木、死气之炎……如果这些能用在一项运动上——
比如，网球。
另一个世界的记忆翻涌上来：手冢领域、零式削球、迹部王国、灭五感。那些超越常理的网球技术，在那个故事里被解释为“天才的才能”。
但如果，这些才能碰上更离谱的“天赋”呢？
风林握了握拳头，走进校门。
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上午八点半，开学典礼，一年C班教室
“我叫风林真司，请多指教。”
站在讲台上做自我介绍时，风林的视线不着痕迹地扫过教室后排。
鸣人在和邻座吹嘘自己“小学时打碎过教室玻璃”（用网球），佐助靠窗闭目养神，路飞已经趴着睡着了，一护在调整护腕，剑心坐姿端正，叶戴着耳机打瞌睡，游戏在摆弄千年积木，纲吉则在里包恩（那个婴儿）的眼神逼迫下正襟危坐。
八个人，分散在教室各处，却像八颗随时会引爆的炸弹。
“风林同学，你小学时担任过班级委员对吗？”班主任藤原老师翻着资料，“有兴趣担任临时班长吗？”
风林本想拒绝，但话到嘴边又停住了。
班长身份意味着权限。意味着能更方便地接触、观察、评估，以及……引导。
“好的，老师。”他点头，“我会尽力。”
坐下时，他感觉数道目光落在背上。
鸣人朝他咧嘴笑，竖起大拇指。佐助睁眼瞥了他一眼，眼神里带着审视。游戏投来温和的笑容——风林却下意识心里一紧。
（说起来，在原作世界里，那个叫海马濑人的社长宁愿去冥界找王样打牌也不想跟表游戏打……是有理由的。）
风林在心里吐槽。表游戏那种温柔笑容下步步为营的陷阱，某种意义上比暗游戏的正面对决更可怕。暗游戏至少会告诉你“我要打败你”，表游戏会微笑着把你引进死胡同，然后笑着说“太强了，发动魔法筒”
“好了，接下来请大家依次自我介绍。”藤原老师的声音拉回他的思绪。
轮到那八个人时，教室氛围变得微妙。
“我叫漩涡鸣人！最喜欢拉面，讨厌等泡面的三分钟！将来的梦想是……嗯，还没想好！总之请多指教！”——活力过剩。
“宇智波佐助。”——只有名字，没有多余的话。
“蒙奇·D·路飞！我要成为网球王！”——全班寂静，随后有人偷笑。
“黑崎一护。”——语气生硬。
“绯村剑心，请多指教。”——礼貌得体。
“麻仓叶……就这样。”——懒散。
“我叫武藤游戏，喜欢玩各种游戏，请多指教。”——笑容温和。
“沢、沢田纲吉……那个，请多指教……”——声音小得像蚊子。
风林默默记录着每个人的表现。正常，但又不完全正常。这些人的性格特质太过鲜明，鲜明到像是从某个故事里直接搬出来的。
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下午三点，社团招新日，操场角落
帝光中学网球部的摊位寒酸得让人心酸。一张摇摇晃晃的折叠桌，一块手写的牌子，上面用马克笔写着“网球部招募新生，欢迎零基础”。桌子后面，三年级部长松本健一正打着哈欠，面前一份报名表都没有。
帝光网球部去年都大会第二轮出局，前年第一轮惨败。学校不重视，经费有限，部员流失严重，现在连十个常训部员都凑不齐。
（完美的起点。）
风林走上前：“我想加入网球部。”
松本部长眼睛一亮，像看到救星：“欢迎！填表就行！明天下午四点来球场，有简单的入部测试——别紧张，就是看看基础。”
风林填表时，身后传来喧闹。
“网球部？我要加入！”鸣人挤过来。
佐助不知何时也出现了，默默拿起一张报名表。
接着是路飞：“网球能打飞人吗？能？那我加入！”
一护犹豫地看了看自己的“网球袋”，还是填了表。
剑心询问训练安排后点头同意。
叶打着哈欠：“反正没事做……”
游戏和“另一个我”小声商量后也拿了表。
纲吉则是被里包恩用列恩变的锤子敲着脑袋填表的：“社团活动必须参加，蠢纲！”
松本部长的表情从惊喜到困惑再到麻木。这群新生……怎么看怎么奇怪。
风林等所有人都填完，才开口：“部长，网球部有‘特别顾问’或‘学生教练’之类的职位吗？”
松本愣了：“那是高中部才有的职位吧？我们部连经理都没有。”
“如果我能在入部测试中，击败所有正选队员呢？”
周围瞬间安静。
鸣人瞪大眼睛，佐助眼神锐利起来，路飞停止东张西望，连叶都抬了抬眼。
松本盯着风林看了几秒：“小子，你知道帝光网球部虽然弱，但正选也是打了两年球的吗？”
“知道。”
“车轮战，你能赢？”
“可以试试。”
松本笑了，不是嘲笑，而是带着某种兴趣：“好。明天我会让所有正选到场。如果你能赢——不，只要你能展现出让我信服的实力，我就去申请设立特别顾问职位。”
“谢谢部长。”
风林转身离开时，那八道目光如有实质。
好奇，审视，期待，跃跃欲试。
（第一步，完成。）
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晚七点，风林公寓
笔记本摊开，风林提笔写下：
《问题儿童网球部：可行性分析》
假设：八人均携带原作世界潜力（橡胶体质、死神之力、查克拉、写轮眼等）
问题：
1.能力如何觉醒？
2.如何在网球规则下合理化？
3.如何引导而非直接传授？
4.时间线——三年后，越前龙马归国，青学黄金一代成熟，立海大完成连冠。U-17世界杯在更远的未来。
机会：
1.帝光网球部弱势，前辈开明，无历史包袱。
2.三年时间足够完成基础建设到能力解放。
3.手冢、迹部、幸村等同为一年级，起跑线相近。
风险：
1.能力过早暴露引来关注/麻烦。
2.团队内讧（参考鸣人佐助传统）。
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