《 逃离宇宙和元宇宙 》是一本科幻末世类型书籍，主要讲述了 苏晓 云深 的故事，作者内容丰富多彩，艺术感染力强，内容非常精彩。《逃离宇宙和元宇宙》小说精彩内容分享：第1章我叫刘云深，十七岁。如果人生可以像照片一样定格，我最希望留住的，大概是初二以前那段时光。那时的我，是远近闻名的“别人家的孩子”——不是指成绩，而是指这张脸。我继承了母亲江南水乡的秀雅和父亲北方人的挺拔，五官像是被造物主精心雕琢过，组合在一起，有种令人过目难忘的和谐与夺目。
《逃离宇宙和元宇宙》精彩章节试读
第1章
我叫刘云深，十七岁。如果人生可以像照片一样定格，我最希望留住的，大概是初二以前那段时光。那时的我，是远近闻名的“别人家的孩子”——不是指成绩，而是指这张脸。
我继承了母亲江南水乡的秀雅和父亲北方人的挺拔，五官像是被造物主精心雕琢过，组合在一起，有种令人过目难忘的和谐与夺目。从小学到初中，“校草”这个标签几乎是我行走的代号。走在街上，能听到邻居低声的夸赞：“看，老刘家那儿子，真是挑着爹妈优点长的。”课桌抽屉里总塞着不同笔迹的、带着香味的信纸；上下学路上，也常有不认识的女同学红着脸，壮着胆子跑来塞给我一瓶饮料或是一封情书。这种与生俱来的外貌优势，曾让我天真地以为，青春期的烦恼，至少在与异性相关的部分，会远比旁人轻松。获得意中人的青睐，似乎是件顺理成章的事。
然而，命运赠送的礼物，早已在暗中标好了价格，而且异常昂贵。
初二那年春天，一场突如其来的EB病毒，像一场无声的海啸，彻底颠覆了我的人生。持续的高烧、剧烈的咽喉疼痛、全身淋巴结肿大到触目惊心。虽然最终从急性期的危险中挣扎了出来，病毒却在我体内留下了顽固的“驻军”——慢性活动性EB病毒感染。这意味着，我不能再像以前一样在篮球场上肆意奔跑挥洒汗水，不能熬夜苦读，需要长期服用各种药物，定期去医院抽血复查。我的免疫力变得像一张破网，容易疲劳，天气稍有变化就可能感冒，咽痛、低烧时不时就会造访，提醒我，我是个“病人”。
我仿佛从聚光灯下的宠儿，瞬间坠入了被遗忘的角落。曾经围绕在身边的热闹和赞美，如同退潮般迅速消失。那些曾经红着脸给我递情书的女孩，眼神变得复杂，多了惋惜、同情，甚至……隐隐的嫌弃。
“唉，可惜了，这么好看一张脸，却是个药罐子。”
“听说那病会不会传染啊？还是保持点距离吧。”
“跟他在一起都得小心翼翼的，怕他累着，怕他生病，太麻烦了。”
这种变化清晰而刺眼。当我因为体力不支在体育课上请假，独自坐在操场边看着同学们奔跑跳跃时；当我因为服药后副作用在课堂上精神萎靡、哈欠连天时，我都能感受到那些目光，像细密的针，扎在背上。外貌带来的便利和优待，在健康这个硬指标面前，脆弱得不堪一击。
屋漏偏逢连夜雨。就在我因病缺课两个月后，挣扎着回到明德中学的教室，准备迎头赶上时，我发现了一个更具体、更致命的打击——我锁在课桌里的英语课本，连同那本写满了病中自学笔记的笔记本，一起不翼而飞了！
那本笔记，是我在头晕眼花的病榻上，靠着一点一点的毅力，查阅字典，记录疑难，写下的心血，是我计划着重返赛场的重要依仗。它的消失，让我瞬间慌了神。但短暂的慌乱后，我产生了一个天真的想法：“是不是爷爷拿走了？”
我爷爷刘秉诚，是江城大学外语学院的资深教授，在语言学领域颇有建树。家里那个顶天立地的书架上，摆满了他撰写或参编的教材和学术著作。在我生病前，爷爷刚好回家小住，还特意翻看过我的英语课本，对里面的课文编排和语法点点评了几句。当时我心里甚至有些窃喜，觉得爷爷是不是要亲自指导我外语了。
“对，肯定是爷爷！他看我病了这么久，落下功课，所以把课本拿回去研究，准备帮我系统补课呢！”我这样安慰自己，心里甚至升起一丝期待和侥幸，“爷爷是教授，水平那么高，就算没有课本，他也能教我。说不定，因祸得福，我的外语还能因他的指导突飞猛进！”
于是，我没有声张课本丢失的事，也没有急于去寻找。我怀着一种近乎虔诚的期待，等着爷爷的电话，或者盼着他某个周末突然回家，像传说中那样，用他渊博的学识，帮我轻松扫清障碍。
可现实是冰冷的。爷爷似乎完全沉浸在他的学术世界里，他长年住在江城大学的教授宿舍里，很少回家。偶尔通电话，话题也总是围绕着他的研究项目、他带的研究生遇到了什么难题，最多在末尾问一句“云深最近怎么样？学习跟得上吗？”，但往往还没等我详细诉说课本丢失和学习的困境，他那边就因为“要开个研讨会”或“有学生来答疑”而匆匆挂断电话。我几次鼓起勇气想开口提课本的事，话到嘴边，看着电脑屏幕上结束通话的提示，又无力地咽了回去。我总在心里为自己找借口：“下次，等下次爷爷回来，或者下次电话里时间长一点，再说也不迟。”
就在这种“爷爷会帮我”的虚幻期待中，时间一天天无情流逝。外语课的进度越来越快，词汇、语法、课文，没有课本的我，就像战场上丢了枪的士兵，眼睁睁地看着知识点的子弹呼啸而过，却毫无还手之力。课堂小测、单元考试，我的外语成绩一落千丈，从之前的优秀稳定地滑向了不及格的深渊，那鲜红的分数，像烙印一样刻在我的成绩单上。
最让我难堪和刺痛的是周围同学的反应。
“不会吧？刘云深他爷爷不是外语教授吗？怎么英语考这么差？太丢他爷爷的脸了吧？”
“啧啧，真是浪费资源，我要是有个这样的爷爷，闭着眼睛也能考及格啊。”
“怕是吹牛的吧？教授孙子英语不及格？说出去真是天大的笑话！”
而李铭，那个因为苏晓而一直看我不顺眼的家伙，更是不会放过任何落井下石的机会。有一次外语月考后，他拿着那张画满红叉、分数惨不忍睹的卷子，故意走到我面前，用手指弹着卷子，声音不大不小，刚好能让半个班的同学听见：
“哟嗬！咱们的刘大才子，这次外语又是稳坐钓鱼台啊！这分数，真是稳得一批！”他阴阳怪气地说着，周围响起几声窃笑。“我说云深啊，刘教授在家是不是都教你莎士比亚的原著呢？咱这课本上的Chinglish，实在太低级，入不了您的法眼，对吧？”
那一刻，羞辱感像沸腾的油，瞬间淹没了我。我死死攥着拳头，指甲陷进掌心，却一句话也说不出来。对爷爷的期待，渐渐变成了一种难以言说的委屈、怨怼，甚至愤怒。他明明可以轻易地帮我，为什么对我在学业上的灭顶之灾不闻不问？他知不知道，因为他“外语教授”这个头衔，我承受了多么大的嘲讽和压力？
就在我内心世界风雨飘摇、几乎要崩溃的时候，两段截然不同的关系，先后闯入我的生活，像两条岔路，引向不同的深渊。
首先是苏晓。她是在初三开学时转来的插班生，像一道纯净而明亮的光，骤然照进我晦暗压抑的世界。她很美，不是那种娇柔的美，而是带着军人家庭特有的英气和挺拔，眉宇间有一股寻常女生没有的朗澈。她成绩优异，尤其是理科，几乎每次考试都能稳居年级前三，是老师眼中的宠儿，同学瞩目的焦点。
我和她的第一次深入交谈，源于一次偶然。
那天物理课代表请假，老师临时让我去办公室取作业本。我抱着一大摞本子，心思沉重地走在走廊里，在拐角处差点撞上一个人。本子哗啦一下散落一地。
“对不起！我没注意看路。”一个清脆悦耳的声音响起，带着真诚的歉意。
我慌忙蹲下去捡，抬头时，对上了一双清澈如泉水的眼眸。是苏晓。
“没……没关系，是我走得太急了。”我有些局促，不敢多看她的脸。
她也蹲下来，动作利落地帮我一起捡。她的手指纤细白皙，捡起一本本子，看到上面我的名字，轻轻念了出来：“刘云深？”
“嗯。”我低声应道。
“我叫苏晓，刚转来不久。”她微微一笑，笑容干净得像雨后的天空，不带一丝杂质，“你的物理笔记做得真好，思路特别清晰。上次月考复习，我借来看过，帮了我大忙呢。”
我没想到她还记得这件小事，更没想到她会夸我，一时有些手足无措，只觉得脸颊和耳根都在发烫。“没……没什么，随便记的。”
从那以后，我们之间似乎多了一种无形的联系。她会主动拿着难题来问我，虽然她成绩比我好，但她说我的解题思路很独特，能给她启发。我们会在图书馆“偶遇”，然后默契地坐在相邻的位置，各自学习，偶尔低声交流几句。也会聊起彼此的兴趣，我知道她喜欢仰望星空，梦想是有一天能探索宇宙的奥秘；她知道我喜欢画画，虽然只是业余爱好，但她会说我的画里有“故事”。
苏晓云深 完结全文阅读内容真是很不错呢，书友们一起来看吧！