学生举报我水课 ，期末我让他们哭着回来求我的主角是赵勇孙浩，这是一本现代言情风格的小说，是网络畅销大神孙浩的作品，这本书寓意深刻，发人深思，学生举报我水课，期末我让他们哭着回来求我讲述了：孙浩的道歉视频最为「诚恳」，他眼圈红肿、声泪俱下，甚至对着镜头下跪，祈求网友和我的宽恕。「这样总行了吧？」「肯定有用，况且我们都道歉了，学校应该看到我们的诚意了。」他们天真地以为，互联网没有记忆，一句轻飘飘的道歉就能抹去一切。
《 孙浩赵勇 全文阅读完结_学生举报我水课期末我让他们哭着回来求我全文阅读》精彩章节试读
孙浩的道歉视频最为「诚恳」，他眼圈红肿、声泪俱下，甚至对着镜头下跪，祈求网友和我的宽恕。
「这样总行了吧？」
「肯定有用，况且我们都道歉了，学校应该看到我们的诚意了。」
他们天真地以为，互联网没有记忆，一句轻飘飘的道歉就能抹去一切。
张强作为「学生代表」，拿着打印好的、汇总了所有道歉帖链接的材料，恭敬地敲响了我办公室的门。
「李老师，这是我们全班大部分参与同学的态度和解决方案。」
他脸上带着谦卑和期盼，「我们真的知道错了，也尽力弥补了，老师您看，是不是能向学校反映一下，恢复之前的考核方式，还有保研和奖学金的名额能不能恢复？」
他细数着大家的「不易」，说到动情处，声音也有些哽咽。
我看着他那张还带着稚气却已学会审时度势的脸，心里只觉得可笑。
他们试图用另一场敷衍式的道歉表演，来弥补上一场闹剧对我造成的实质性伤害。
我缓缓将电脑屏幕转向他，指着屏幕上毫无起色的学校官方声明评论区，以及合作方最新发来的邮件，疑惑地问：
「你们觉得，合作方和学校董事会，是看几篇道歉帖就会改变主意的吗？」
「因为你们的『正义』，学校损失的是真金白银的合作项目和学术声誉，这些，是几句『对不起』能抵消的吗？」
在张强逐渐变得苍白的脸色中，我靠在椅背上，语气平淡却带着不容置疑的压力：
「学校的处理决定是基于整体利益，不过也不是完全没有办法。」我刻意停顿，语重心长地说，「我个人可以向学术委员会建议，对于真正认识到错误，并且能帮助学校彻底梳理清楚此次事件来龙去脉的学生，在后续的个人评价上，酌情考虑加分。」
我没有明说如何梳理，但正在备考研究生的他秒懂了。
只挣扎了不到一分钟，张强就艰难地开口：「李老师，我要实名制举报，最初策划举报您的，不只是孙浩和赵勇，还有学生会学术部的张鹏，是他联系了几个对论文成绩不满的同学，提供了其他学校『水课』举报的『成功案例』，并且承诺可以利用学生会渠道扩大影响。」
他拿出手机，调出了一个小群的聊天记录截图。
我知道，这条看似坚固的学生联盟，从内部开始分崩离析了。
张强到我办公室举报的举动，给别的同学带来了一个解决问题的新途径。
我的办公室门，在接下来的几个小时里，仿佛成了忏悔室和和解亭。
学生们怀着各种复杂的心情进来，有的羞愧，有的恐惧，有的只是为了自保。
他们举报的内容五花八门：
有人举报孙浩曾暗示，只要跟他一起「维权举报老师」，期末平时分他可以帮忙「操作」；
有人举报赵勇之前就曾因嫉妒，在匿名平台造谣过其他获奖学金的同学；
还有人举报张鹏利用学生会干部身份，在各类评优评先中收受好处。
而那个最初看起来耿直的张强，在我稍加引导后，更是爆出一个关键信息：
「李老师，张鹏背后好像有校外的力量在指点，我偶然听到他打电话，提到什么『舆论造势』、『倒逼教学改革』，不像是学生自己能说出来的话。
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