“我告诉你了换种学习方式,你又问我怎么不带着朗读。”
“怎么,你是觉得语文书太色情?需要改名叫纯洁小仙女专用教科书才能配得上你独特的性缘脑吗?”
“性缘脑是什么意思?”她瞪大眼睛。
我故意放大音量:“就是你这样,看什么都联想到低俗内容的脑子。”
“就像现在,看到古诗就研究怎么用最低俗的方式翻译,看到课文就想...哦不好意思,我忘了你可是个纯洁的小女孩,不该说这些。”
学生们的窃笑声已经压不住了。
宋雨霏红着眼睛,打着颤说:“陈老师,你欺负我!我要去告诉...”
“告诉谁啊?孟老师吗?”
我朝抵在门口的孟老师扬了扬下巴:“孟老师,您怎么看?”
孟冽踩着高跟鞋铛铛着走过来,一脸欠揍摸样。
明明是二班的语文老师,却时常偷用我的课件,甚至还不批改作业。这个女人心思不用在教学上,反倒处处与我作对,上一世也借宋雨霏对我落井下石。
孟冽起身走到我面前,皱眉道:“陈老师,我在隔壁都听见你们吵了。什么情况。”
宋雨霏立刻开始绿茶表演,委屈巴巴道:“孟老师,陈老师说我脑子里都是...都是那种东西...”
我冷笑:“怎么,我哪说错了不成?”
她哭哭啼啼道:“你说我...说我是性缘脑。”
孟冽立刻挡在宋雨霏身前:“陈妍,你好歹是个老师,怎么可以这样说自己学生?”
我向前一步,轻抬眼镜道:“孟老师知道怎么回事了吗?”
“这宋雨霏同学,不跟其他同学一起朗读,还一直和我抬杠,浪费教学时间,严重干扰课堂秩序。”
“我说所有同学都要读,她却非说没学过就不会读,请问这是什么学习态度?”
孟冽语噎,责备地看了眼宋雨霏。
宋雨霏急忙抢话:“陈老师今天好奇怪,明明以前都是陈老师领读的。”
“而且我真的不会呀,我怕读错了陈老师会骂我,嘤嘤嘤...”
“要不这课你来讲?”
我挑眉道:“你对这首诗到底有什么怕的?停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。停下车来是因为喜爱深秋枫林的晚景,霜染后枫叶那鲜艳的红色胜过二月春花。”
我故意压低声线:“这首诗绘声绘色,用词简单易懂,是哪里有问题了?”
"这样你会读了吗?还是说你又想到什么你喜欢的画面了吗?"
“陈妍!”孟冽厉声说道:“你好意思欺负小孩!”
我无奈地摊开手:“我正教学生朗读,怎么欺负她了?”
“还是说孟老师的大脑构造和她一样,幻想出什么东西了吗?要不您跟杜牧商量下,把诗改改?”
整个教室爆发出压不住的笑声。
孟冽脸色一黑,干脆甩手回去了。
宋雨霏跟被玩坏了一样,怯生生地瞅着我,一会看一会躲。
气不过便道:“你们...你们都欺负我,我要去找教导主任!”
我贴心地提醒:“去吧,他在三楼。”
“顺便问问他,学生上课严重扰乱课堂秩序怎么处理。”