我躺在那里，全身的血液似乎都凝固了。石膏上传来的冰冷触感，和他鞋底留下的那点微不足道的灰尘，都像烧红的烙铁，狠狠烫在心上。
愤怒、恐惧、屈辱......无数种情绪在胸腔里翻江倒海，几乎要将我撕裂。
但就在这灭顶的黑暗里，一个冰冷、尖锐的念头，像黑暗中的第一缕光，骤然刺破绝望：活下去。然后，撕碎他们。
那一刻，我清晰地感觉到，有什么东西在心底彻底死去了。同时，又有一种更加冰冷坚硬的东西，在断骨的废墟里，悄然滋生。
开学后，我成了高一（3）班，不，是整个年级的『笑话』。
我的课桌被挪到了教室最后排的角落，紧挨着散发着消毒水味的垃圾桶。阳光吝啬地照不到这里，只有一片恒久的、带着垃圾酸腐味的阴影。右臂还打着笨重的石膏，吊在胸前，像一个耻辱的徽章。
数学课。年轻的老师意气风发地在讲台上讲解一道复杂的函数题，粉笔在黑板上划出流畅的线条。他目光扫过全班，最终落在我身上，带着一丝不易察觉的怜悯。
「林默同学，这道题，你上来试试？」他的声音温和，试图给我一个『回归』的机会。
教室里所有的目光瞬间聚焦过来。有好奇，有同情，更多的是看好戏的玩味。
陈泽就坐在前排中央，懒洋洋地靠在椅背上，手里转着一支昂贵的钢笔，嘴角噙着一抹毫不掩饰的、等着看我出丑的冷笑。
我慢慢地站起来。石膏让我的动作显得笨拙而迟缓。在全班的注视下，我一步步挪到讲台。左手拿起粉笔，对着那道复杂的综合题。
粉笔尖触碰到粗糙的黑板面，发出「吱」的一声轻响。我深吸一口气，左手开始移动。写出来的字，歪歪扭扭，像喝醉了酒的爬虫，笔画僵硬地堆叠在一起，丑陋得让人不忍直视。
更可怕的是，我写下的解题步骤，逻辑混乱得如同梦呓。把完全无关的公式生搬硬套上去，数字计算错得离谱，甚至在最基础的地方卡壳，茫然地停在那里，左手微微发抖。
教室里死寂了一瞬。
随即，低低的嗤笑声从陈泽那个角落响起，像投入平静水面的石子，迅速荡开。很快，整个教室都淹没在一片压抑不住的笑声中。那笑声里充满了嘲弄、鄙夷和一种「果然如此」的释然。
数学老师的脸色变了变，从开始的鼓励变成了尴尬，最后只剩下无奈的叹息。他看着我写在黑板上的那堆「鬼画符」，张了张嘴，最终只是无力地挥挥手：「......先下去吧，林默同学。好好养伤。」语气里带着深深的失望。
我低着头，默默走回那个阴暗的角落。陈泽的目光像冰冷的探针，一直追随着我，直到我坐下。他嘴角的弧度扩大，无声地做了个口型：废、物。
这只是开始。
物理课上，面对简单的电路图分析提问，我眼神空洞，答非所问，把串联说成并联，电压说成电流。讲台上老师眉头紧锁，最终只能让我坐下，连批评都懒得给。